在各类学前教育机构从事:保教、管理、教育,也善于学前儿童身心健康发展,具有审美艺术修养和生命理解能力的学前教育综合、实践与运用型人才。
学校根据社会需求,开设儿童教育心理学,儿童膳食营养,艺术等课程,全方位打造能胜任幼儿园、早教中心,儿童健康研究中心等多职位的综合性人才。
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